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小学数学教学中的操作与说理——以“圆锥的体积”的教学为例

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<正>关于圆锥体积的计算方法,不同版本的小学数学教材中比较一致地给出以下"证明"方法:用圆锥形的容器装满沙子或水倒入与它等底等高的圆柱形容器中,从而发现圆锥的体积是和它等底等高的圆柱的体积的三分之一。以北师大版(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2018年第10期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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