来源:《小学教学(数学版)》2018年第05期 作者:彭文珍;
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种子课,给种子旁通生长的力量!——“交换律”教学实践与反思

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<正>教学实践:活动一:游戏预埋"模型"师:我想到一个好玩的游戏,想不想看?我衣服口袋里放了一些糖,数一数左边口袋里有几块?(生:5块)右边口袋里有几块?(生:7块)一共有几块?记住了吗?【板书:5+7=12(块)】师:现在搞笑的事情来了,如果我把衣服反过来穿,(脱下并反穿衣服)我左边口袋里有多少块糖?右边口袋里有多少块糖?一共有几块?生:左边口袋里7块,右边口袋里5块,一共(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2018年第05期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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