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在低年级应该缓开数学课

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<正>"这些内容孩子们不用学,到了一定的年龄阶段,凭生活经验他们自然就会了,老师和学生在这里忙活了一节课,全是无用功。"我作为一名基层小学数学教研员,在过去的听课、评课中不止一次地冒出这样的想法。在这里我对在低年级缓开数学课表示支持,理由如下。一是现在的孩子入学年龄较小,基本在6岁半到7岁。孩子的抽象思维能力、逻辑思维能力都较弱,有许多数学内容,孩子现在理解起来虽然很(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2016年第11期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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