来源:《小学教学(数学版)》2016年第10期 作者:邓惠平;张春莉;王倩;
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什么是好的数学教学活动——从《美国数学核心课程标准》的实践标准看

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<正>2012年,美国州长协会最佳实践中心和美国州首席教育官员理事会共同制定了《美国数学核心课程标准》。该标准分为内容标准和实践标准两部分,两者分别对相应学段的数学课程学习内容和数学课程实践路径进行了界定。具体而言,其实践标准主要有以下八点:(一)理解问题并坚持解决问题;(二)抽象推理和量化的思想;(三)合理地论证并批判性地看待他人的推理过程;(四)数学建模;(五)策略性地使用适当的工具;(六)注重精(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2016年第10期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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