来源:《小学教学(数学版)》2008年第05期 作者:姚小胜;
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用“兴趣”化解矛盾

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<正>使用计算器计算方便、快捷,而运用笔算则费时费力,还容易出错,所以学生喜爱计算器不难理解。如果教师一味明令禁止,很容易使学生产生逆反心理。最好的办法是宜"疏"不宜"堵",与其限制学生对计(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学(数学版)杂志2008年第05期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

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