来源:《小学教学(数学版)》2008年第05期 作者:刘加霞;
选择字号

“数形结合”思想及其在教学中的渗透(下)

分享到: 分享到QQ空间

<正>三、不是"数形结合"的案例依据前面对数形结合思想的分析我们知道,"形"主要指几何图形,运用"数形结合"思想时要研究这些几何图形的形状和它的度量特征,否则很难说是在渗透"数形结合"思想。例如本刊2007年第11期的《数形结合的(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

小学教学(数学版)杂志2008年第05期
小学教学(数学版)
主办:河南教育报刊社
出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:河南省郑州市

本期目录