来源:《心理科学进展》1986年第01期 作者:程德新;马谋超;
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程序设计的学习、教学与人的认知的相互关系

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<正> 为了适应计算机事业的发展,也为了促进教育事业的发展,目前世界先进国家已把电子计算机引入教育事业。有人称之为教育事业的革命。在美国不仅初中、高中把程序设计作为主要课程,而且有几百万大学生也接受程序设计教育。法国在大学课程中把程序设计规定为与数学、民族语言学同等重要的必修课。我国由于微型机的广泛应用,在某些中、小学开设了电脑课。各行各业的“电子计算机普及班”,“程序设计语言班”也相继出现。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

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心理科学进展杂志1986年第01期
心理科学进展
主办:中国科学院心理研究所
出版:心理科学进展杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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