来源:《现代教育技术》2006年第05期 作者:刘青;刘锐;张凡;
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基因工程虚拟实验室的设计与实现

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基因工程作为一门以实验为主的自然科学,除了要求学生掌握扎实的基础理论知识、紧跟基因工程技术的最新进展外,更要求把实验与理论结合起来,培养学生的观察能力、思维能力和动手能力。但由于分子生物学试剂、仪器设备价格昂贵等种种条件限制,目前我国大部分高校都没有开设基因工程实验课。虚拟实验室可以与传统的基因工程实验室优势互补,更好地提高教学质量,有效地缓解日益增长的教学需求与现有实验条件不足的矛盾。在这样的背景下,为了充分利用我校现有的生命科学学院基因工程重点实验室一千多万元现代化基因工程仪器设备的优势,我们申请了“生物制药技术虚拟实验室的建设与研究”项目,并获得了广东省“151工程”计划立项,同时获得深圳大学校教改项目的大力资助。本研究希望通过将实验室、器材、试剂等实验元素三维虚拟化,使学习者在虚拟的实验环境中,能“身临其境”地操纵虚拟仪器和其他实验器具来完成实验,同时,摆脱传统实验的种种限制,为高校实验教学引入现代多媒体技术提供一种新的尝试与探索。一、基因工程虚拟实验室的设计1.设计目标与设计思想基因工程虚拟实验室的设计目标是,利用虚拟现实技术,为学生提供一个纯粹......(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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