来源:《中国校医》2000年第01期 作者:王秀萍,魏嗣琼
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脑力工作能力和智力、学习成绩的相关机制

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目的为改善学生脑力工作能力提供科学依据。方法对180名小学生脑力工作能力与其智力、性格、学习动机等心理因素进行研究。结果学习、睡眠时间是影响学生脑力工作能力重要的外部因素;脑力工作能力与智力和学习成绩呈正相关。学习动机对脑力工作能力有重要影响。结论激发和强化学生的学习动机,是保持和提高学生学习工作能力的有效手段。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国校医杂志2000年第01期
中国校医
主办:江苏省预防医学会;中华预防医学会
出版:中国校医杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:江苏省徐州市

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