来源:《中国学校卫生》2019年第12期 作者:徐攀;卢金逵;
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中学生20 m往返跑测试音乐节奏作用及相关因素

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目的了解不同声音信号、不同音乐行为对中学生20 m往返跑(20 m SRT)测试成绩的影响,为增强中学生体质及制定针对性干预措施提供参考。方法采用随机整群分层抽样法,于2018年12月对江西省上饶市4所中学525名12~17岁中学生进行问卷调查和20 m SRT测试,分析不同音乐生活方式与20 m SRT成绩之间的关联。结果不同测试方法各年龄、性别中学生20 m SRT成绩差异有统计学意义(t值分别为-22.00~3.75,P值均<0.01);"是否喜欢音乐""平常喜欢音乐的类型""独处的时候听音乐,会跟着音乐律动吗"3个条目对20 m SRT成绩影响均有统计学意义(χ~2值分别为8.97,7.63,4.68,P值均<0.05);Logistic回归分析结果显示,控制相关混杂因素后,"喜欢音乐""独处的时候听音乐,会跟着音乐律动"的学生20 m SRT成绩合格的概率分别是没有以上行为学生的2.34和3.64倍(95%CI=1.14~3.06,1.91~4.56,P值均<0.05),选择"快速动感"和"平静舒缓"音乐类型的学生20 m SRT成绩是选择"其他......(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中国学校卫生杂志2019年第12期
中国学校卫生
主办:中华预防医学会
出版:中国学校卫生杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:安徽省蚌埠市

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