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注重分层教学 培养学习能力

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<正>学生学习能力一般是指在多种基本活动中表现出来的能力,如观察能力、记忆能力、抽象概括能力、注意能力、理解能力等。本文拟从导入、新授、拓展、作业四个方面来阐述如何分层教学培养学生的思维、理解、合作和语用能力。一、巧设分层导入,激活思维空间一堂出彩的导入必定能打开学生的英语思维能力,让学生在丰富的语境中养成用英语思维的习惯。如,《闽教版》第二册Unit 8 Children's Day Part A,(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2015年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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