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数学课堂互动教学模式构建

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<正>新课改以来,课堂发生了很大的变化,教师的观念也得到了明显的改变,但是教师与学生的课堂互动还存在着一些问题,对数学课堂的教学效果带来不利影响。一、当前小学数学教学中师生互动存在的问题(一)教师对学生不够了解在日常的小学数学课堂教学中,教师对学生学习能力以及理解能力不够了解,在对学生进行提问的时候,对问题的难易程度控制得不够合理,导致课堂教学达不到预期效果。(二)提问缺乏针对性(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2015年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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