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谈口语交际教学策略

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<正>培养学生有条理、生动以及随机应变的口语交际能力非常重要。纵观目前的口语交际教学,虽然学生也能说出很多内容,但是他们所说出来的内容没有条理,没有思路,往往是眉毛胡子一把抓,不能给别人一个清晰的线索。这也反映出了教师在口语交际教学中,没有系统地训练学生的口语交际,往往把口语交际的教学目标停留在学生只要能说出来就可以了,其他的从不去过问。这也违背了新课标中关于口语交际方面的要求。所以,我们的口语交际教学要让学生能够出口成章,能够(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2015年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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