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语文体验式阅读教学初探

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<正>阅读教学可谓是语文课堂教学的重中之重,而阅读学习的体验过程也成为了教学中的新目标。唯有在全心参与、真情实感的体验下,学生才能够深入阅读学习,感悟语言文字的精髓。一、创设情境,让学生在兴趣体验中阅读1.故事情境引导,激发阅读兴趣。对小学生而言,故事可以说是最具吸引力、最贴近学生认知需求的表达形式,因此,将故事情境作为学生阅读体验的索引,是再合适不过的。故事情境能够带动学生的课堂参与情(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2015年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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