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如何培养低年级学生的阅读能力

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<正>根据《语文课程标准》要求,教师要和学生一起咬文嚼字,发展学生的语言,为学生日后学习奠定基础,使学生会读书、会用词、会自己写文章,表达自己的真情实感,具有独立阅读文章的能力,形成良好的语感。因此,在低年级激发孩子的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,显得尤为重要。一、培养学生专心阅读能力学生的阅读能力是从平日的学习生活中点滴积累起来的,更需要教师的引导和帮助。学生是学习的主人,应该自己主动获取知识和方法,养成良好的阅读习(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2015年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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