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作文教学中学生主体作用的发挥

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<正>面对作文教学中教师教起来费力,学生写起来困难的问题,我们只有引导学生进行观察生活、积累语言、拓展思维等多种方式的有效训练,才能激发学生的习作兴趣,充分发挥自身的主体性,在循序渐进中提高他们的习作水平。作文教学是小学语文教学的重点。一直以来,很多教师将大量的精力用在了作文的指导及批改环节,结果导致教师的思维禁锢了学生的创意,他们离开教师的指导就无从下手。那么,作为语文教师,如何在作文教(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2015年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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