来源:《现代教育科学(小学教师)》2015年第06期 作者:陈颖;毛俊岩;
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小学生作文应关注什么

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<正>记得若干年前看过这样一则故事:有位老先生教了三个冥顽不化的弟子,拟了个文题让他们作文,三个弟子的作文交上来后,老先生只见皆是语不成句、辞不达意,就气不打一处来,对三个弟子的习作评语分别是:"放屁狗"、"放狗屁"、"狗放屁";之后还煞有介事地作了一番文字游戏般的评析,还排了等次……当然这是"止增笑耳"。这里调侃的是学生,反过来有人要调侃老师呢?老先生岂不成了"狗先生"?在小学生的习作中,教师也有不可推卸的责任。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2015年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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