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多媒体技术在语文课堂中的应用

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<正>多媒体技术在小学语文教学中的运用,是将感官上的音、像、文、景与教学目标中听、说、读、写各项能力的有机结合,因而它是提高语文课堂教学实效的方法之一。小学语文课堂多媒体的运用要着力体现直观性、趣味性、启发性、拓展性的特点,同时还要灵活变通,适度适量,方能实现课堂教学效益的最大化与教学效果的最优化。一、多媒体在小学语文教学运用的四项原则1.直观性。语文课本里小学生平时不易接触到的事物或现象,用多媒体加以生动展示或场景还原,可以(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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