来源:《现代教育科学(小学教师)》2015年第06期 作者:王润惠;马慧芳;管芳;马海林;
选择字号

西藏地区小学教师信念调查

分享到: 分享到QQ空间    收藏 推荐

<正>教师信念是教师研究的重要领域,本文调查了220名西藏地区小学教师的信念状况,分别从学生管理信念、课程信念、评价信念和学生学习信念四个维度以及教师信念总分五个方面研究了西藏小学教师的教育信念。结果表明:西藏地区小学教师信念普遍比较开放,符合新课程信念;此外,针对调查中发现的问题,本文给出了相应的对策与建议。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

现代教育科学(小学教师)杂志2015年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

本期目录