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数学课堂创造性思维的培养

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<正>创造性思维是创造力的核心,是思维活动的高级形式。创造性思维不但能揭示客观事物的本质特征和内在联系,而且能产生新颖的、独创的思维成果。未来的社会是科技日新月异的时代,创造性思维越来越显示出它的重要性。对学生创造性思维的培养是教师在教学中应该重视的一个问题,数学学科具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,为学生提供了广泛的思维素材,所以,数学课是培养学生创造性思维最合适的学科(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2012年第06期
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主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
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出版地:吉林省长春市

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