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如何让课堂“色彩斑斓”

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<正>布置任务——调动激情新课程要求教师在课堂中承担更多激发、调控的任务,而在课开始时教师的所作所为便为一整堂课奠定了基调,是激发孩子们活力最重要的一环。有经验的语文教师就会充分把握小孩子好奇心与好胜心强的特点,如在师生问好时,老师对学生们说:"今天感到大家充满了活力,看来下面我们要一起学习的这一堂课也会充满了激情与趣味。"又如,在课开始的时候,教师可以把班上的同学分为几个小组,并在黑板上作出记录,并对孩(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2012年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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