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论数学教学的生活化

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<正>把课堂中所学的数学知识与现实生活建立起紧密的联系,一直是我们数学课改努力的方向。让数学服务于生活,让学生学习有用的数学,以人为本,人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,这是数学新课程标准的宗旨。它通过加强过程性、体验性目标以及对教材、教学、评价等方面的指导,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究、获取新知识的能力,分析和解决问题的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2012年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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