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抓好干部培训 提高管理水平

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<正>一、强化意识,提高素养,提升岗位业务能力和工作效能1.提高认识,明确责任。学校成立了干部培训领导小组和工作小组,校长任领导小组组长,主管教学的副校长任副组长具体负责培训工作。采取"层级管理"模式,层层落实职责。2.关注过程管理,重视培训实效。根据中层干部培训性质,我们建立了"三制",做到了"三定"。建立领导干部培训档案,采取"跟踪式"考核与"终结式"考核相结(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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现代教育科学(小学教师)杂志2012年第06期
现代教育科学(小学教师)
主办:中国教育学会小学教育专业委员会;吉林省教育科学院
出版:现代教育科学(小学教师)杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:吉林省长春市

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