来源:《现代企业教育》2011年第08期 作者:许娟;
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高职学生英语学习动机激发与培养策略探讨

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学习动机是影响语言学习效果的一个重要因素。高职学生是特定年龄和特定层次的学习主体,教师根据对学生英语学习动机状况的调查,采取了相应的激发培养高职学生学习动机的有效策略,在教学当中有效利用和调动积极因素,收到了良好的教学效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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现代企业教育杂志2011年第08期
现代企业教育
主办:山东省职工教育办公室
出版:现代企业教育杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:山东省济南市

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