来源:《全球教育展望》2019年第06期 作者:李先军;于文汇;
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OECD国家改善初中教师工资待遇的策略

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教师的工资水平直接反映了教师在社会财富中的经济地位,对教师队伍的稳定有重要影响。提高教师工资待遇可以适度解决教师短缺问题。20世纪末,OECD各成员国面临初中教师短缺的紧急状况,具体原因为:初中教师职业吸引力下降;初中教师老龄化严重;初中教师中途离职现象较为普遍;部分地区、部分科目初中教师短缺。OECD各成员国从改善工资待遇方面做出了诸多努力,如实施多项工资制度,包括差别工资制、协商工资制、奖励工资制,使教师工资待遇得以提升,教师短缺状况得以适度改善。这些措施对我国改善初中教师工资待遇,建立总量逐渐提升、结构合理的初中教师工资制度,以缓解农村合格教师短缺,提升教师质量具有借鉴意义。(本文共计13页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志2019年第06期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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