来源:《全球教育展望》2011年第07期 作者:唐晓菁;裴新宁;
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作为一种科学沟通的“科普”及其培训方案——丹尼尔·哈伊西瓦赫教授访谈

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本文以对话交流的形式,介绍哈伊西瓦赫教授对"科学沟通"这一研究性视角与实践方案的思考。哈伊西瓦赫教授认为,科学沟通作为一种社会性活动,是一种对话、分享和价值、情感的认同;其表现形式和内容也根据受众的不同而发生变化。为此,我们不能对这类活动进行简单化的"评估",而有必要将之看作为一种过程,并致力于培养具备适应差异性情景、有沟通能力的科学阐释者——科普人员。(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志2011年第07期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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