来源:《全球教育展望》2003年第01期 作者:毛放;
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浅论中小学教师素养自我提高的“第三条通路”

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"第三条通路"突出教师素养提升的个人意义,具有非教育功利目的,以完善和丰富人性、充实文化底蕴和生活情趣、体验人生为目的。"第三条通路"呼唤学校文化亲和力,要求尊重教师个体的文化价值观和个人权利,实行管理重心的下移。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志2003年第01期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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