来源:《全球教育展望》2003年第01期 作者:沈兰;
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普通高中学分制的理念与历史沿革

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本文就目前普通高中课程改革中的学分制问,题进行探讨,介绍了学分制的含义、学分制的发源、我国高中实行学分制的历史,并对高中学分制的价值、意义进行了初略的探讨,作为抛砖引玉,希望能引起教育界人士的深入关注和思考。(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志2003年第01期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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