来源:《全球教育展望》1982年第04期 作者:杨天运;
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高等学校对大学一年级新生的要求

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<正> 六十年代初,瑞典的大学教授们对大学预科(即高中)的一般目标和工作方法提出两个明白的要求:一个是更广泛的普通教育,降低专业化程度;另一个是学生要有更多的自我活动。"一组学科内容和技能构成了一个跨越人文学科、社会科学学科和自然科学学科之间的界限的共同核心,它被认为是接受大学教育的重要的先决条件。它包括如下的内容:(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志1982年第04期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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