来源:《全球教育展望》1982年第04期 作者:李其龙;
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克拉夫基的教学论思想(上)

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<正> 近几十年来,科学技术的突飞猛进,知识的"爆炸"给教育科学研究提出了许许多多新课题,促使各国教育科学家们不得不对学校教育的本质、任务、内容、结构、方法和手段等等重新进行探讨。在对教育的各个领域开展的探讨研究中,教学论研究受到了特别广泛的重(本文共计8页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志1982年第04期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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