来源:《全球教育展望》1982年第01期 作者:E.柯恩;邱渊;
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什么是教育经济学?

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<正> 1.经济,教育和教育经济学经济学定义:正如赛缪尔森教授1961年时所指出,经济学没有单一的定义。然而他展示了如下的一个"信息性初步表述":"经济学研究的是人们和社会如何进行选择,(无论是否援用货币),以运用有限的生产资源,长时生产各种商品,并将其自此而后分配予社会上各类人群和集团供其消费。"那么,质言之,经济学即为关于人们所愿得到的物质产品或无形劳务等,所有有限资源之生产与分配的研究。这里,关键的字词是(1)有限性(稀有性)和(2)希求性(合意性),——这就是说,经济只与那些能以有限数量到手的资源有关,(而这简直包括了脑中想到的每件货物和服务,包括空气、水和其他的所谓丰富资源,它们在许多情况下已不再(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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全球教育展望杂志1982年第01期
全球教育展望
主办:华东师范大学
出版:全球教育展望杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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