来源:《双语学习》2007年第12期 作者:张彩梅;
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英语学科学生学习主动性的培养之研究

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自主学习过程,蕴含着个体的主动性、主体性和自觉性等非智力成分,同时体现为个体思维的若干智力行为。培养学生学习的主动性,不应只是智力行为的训练,更不只是智力因素的教化,在课堂教学中找到这两方面协作的默契。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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双语学习杂志2007年第12期
双语学习
主办:中国对外翻译出版公司
出版:双语学习杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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