来源:《双语学习》2007年第12期 作者:国辉;
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认知因素在第二语言习得中的功能分析

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本文以认知理论为框架,从克拉申理论中输入语言习得机制,情感过滤以及从习得与学习两个不同过程等方面来说明监控模式所蕴涵的认知因素。同时阐述了认知方式在第二语言习得中所发挥的作用,并由此得出认知在外语教学中的一些启示。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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双语学习杂志2007年第12期
双语学习
主办:中国对外翻译出版公司
出版:双语学习杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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