来源:《实验室研究与探索》2006年第05期 作者:朱敏;张际平;
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虚拟实验室及其教学应用

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1虚拟实验室概述1.1虚拟实验室的含义虚拟实验室是一种基于计算机虚拟原型系统的全新的科学研究与工程设计方法,是除理论与实物实验之外的第三种研究设计手段和形式。在实际的应用中,人们根据不同的角度和不同的应用范畴给出了相应的定义。从实际应用角度来看,1999年5月,美国爱荷华州立大学举行的虚拟实验室专家会议采用的定义是:“虚拟实验室是利用分布式信息通信技术,为研究和创新活动提供远程协作和实验的一个电子平台”[1]。从技术角度上来看,虚拟实验室是指在计算机系统中采用虚拟现实技术实现的各种虚拟实验环境,实验者可以像在真实的实验环境中一样完成各种预定的实验项目[2]。从功能角度来看,虚拟实验室是一个创造和引导模拟实验的交互环境,它由实验所依赖的模拟程序、实验单元、工具和参考资料组成[3]。从教学应用角度来看,虚拟实验室是教师和相关设计者借助日益发展的计算机技术与传统的仪器仪表技术结合起来,使得学生可以通过操作计算机来操作自定义的仪器,对被测试量进行采集、分析、判断、显示、数据存储等,充分利用了最新的计算机技术来实现模块重组配置,异地实时操作,扩展传统实验仪器的功能,......(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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实验室研究与探索杂志2006年第05期
实验室研究与探索
主办:上海交通大学
出版:实验室研究与探索杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:上海市

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