来源:《实验教学与仪器》2019年第06期 作者:巨海波;张剑斌;
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援藏背景下西藏高中理化生实验课的开展策略——以拉萨那曲高级中学为例

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教育人才组团式援藏,是党中央在中央第六次西藏工作座谈会上制定的惠藏政策之一,具有深远的历史意义和现实意义。目前,西藏高中理化生实验课存在实验室硬件条件不达标、师生对理化生实验课的认识不到位、实验教师队伍较弱、实验室管理不规范等问题。为解决西藏高中理化生实验课存在的问题,拉萨那曲高级中学以教育人才组团式援藏工作为依托,实施一系列有针对性的高中理化生实验课改举措,积极推进高中理化生实验课的开展,为建立一套比较完整的符合西藏实际的实验教学体系,实现西藏高中理化生实验课程开出率达到100%的目标进行了有益的尝试,具有一定的现实意义。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2019年第06期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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