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小学科学拓展性实验中的问题与思考

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拓展性实验是符合学生学习天性的活动,能充分调动学生学习的积极性,让他们感受到科学的魅力。然而,拓展性实验也存在实验材料难以准备、实验难易程度不易控制等问题。为此,应从拓展性实验选题和材料的来源、实验难易程度的把控、知识体系的呈现方式、实验评价等多个方面加以探讨,以期提高拓展性实验活动的有效性。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2019年第06期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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