来源:《新课程学习(中)》2015年第05期 作者:刘云飞;
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囿我规矩,自成方圆——关于学生自我管理能力的培养

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<正>新课程改革最突出的特点就是在教学过程中要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性。那么,如何在班级管理中培养学生的自我管理能力呢?一、我的班级我作主——树立学生的自我管理意识调动学生的主动性,并确立自身的主体作用是我进行班级管理的指导思想。例如:某某同学不打扫卫生,要不要他补?某某同学同别人打架,要不要批评?我认为学生不能没有老师的指导,但老师不能成为学生唯一的依赖者。于是,我开始转变他们的依赖思(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第05期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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