来源:《新课程学习(中)》2015年第05期 作者:沈国平;
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量体裁衣 轻负高效——小学数学作业“分层布置”的实践研究

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<正>孔子主张"因材施教",新课程改革也要求教育要面向全体学生,然而在应试教育的压力下,我们的教学陷入了题海战术的深渊。做不完的作业和机械重复的数学题占去学生课余大部分时间,抑制了他们自身兴趣爱好和个性的发展,严重影响学生身心健康发展。如何让学生把作业当作一件自己乐意的事去做,如何开展"轻负高效"的数学教学呢?笔者对"数学作业分层布置"展开了深入研究,改变以往作业的形式,让作业与孩子的个性发展相协调,在"轻(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第05期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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