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小学数学有效课堂练习设计的实践与反思

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课堂练习是数学课堂结构中的重要环节。它是学生对课堂学习内容的巩固和深化的重要手段,也是学生形成技能、发展思维的一项经常性实践活动。设计有效的课堂练习是高效课堂的重要环节。因此,教师应充分重视课堂练习的设计,使其充分发挥数学习题的最大功效,让学生在有限的课堂学习中达到巩固新知、形成技能、促进思维、发展智能的目的。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第05期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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