来源:《新课程学习(中)》2015年第05期 作者:刘忠福;
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情境教学法在小学数学教学中的运用

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小学数学是小学较为重要的科目之一,学好小学数学可以开发学生的思维,提高学生的计算能力,让学生运用数学知识解决日常生活中的实际问题。但是,相对于其他学科而言,小学数学知识更加抽象,学生学习起来十分困难而且极为枯燥,这就会使年龄较小的小学生产生抗拒心理,慢慢地就会失去学习的兴趣,这样极不利于小学数学教学的开展。通过在小学数学教学中应用情境教学法开展教学,为小学生营造适合学习的环境和氛围,让学生轻松、快乐地学习数学,不仅提高了学生的学习兴趣,同时也提高了小学数学的教学效率。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第05期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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