来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:王际恒;
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别让朗读远离语文课堂

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<正>"书读百遍,其义自见。"这句千古流传的名句说明了朗读在语文教学中的重要作用,可是,由于多种因素的影响,我们的语文教学不够重视诵读,致使学生缺乏诵读能力,诵读知识对学生来说也是一片空白。因此,我们呼吁,别让朗读远离语文课堂。下面是我在语文教学中的几点浅显尝试,仅供大家参考:一、重视朗读作用在我们的初中语文教学中朗读更应该受到重视,因为初中学生的年龄还小,他们的阅历还不够广,他们对感性知识接受得快一(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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