来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:王彩荣;
选择字号

与新课改同行,关注孩子的成长

分享到: 分享到QQ空间

<正>教师在教学中要不断地反思,避免在设计学习活动时出现关照优生、忽视后进生的情况。要让每一个学生都有机会自主学习,有充分的时间吸收、消化、积累、运用。我县的基础教育课程改革是从2003年开始的,到目前为止,新的教材我们已经使用了十几年,这十几年来,我们感受着新教材带给我们的新鲜、变化与惊喜,同时也在默默地优化着自己的教学方法,更新着自己的教育观念。但因传统教育观念的影响,现在的课堂总有一种"出力不讨好""付出与获得不成正比"的感觉,教师(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

本期目录