来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:方永辉;
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实施科学评价,激发学习兴趣

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初中英语任务型课堂教学中老师除了必须设置多层次任务,还应该应用一套针对学生学习效果的评价体系进行调控与检测。让学生不断体验进步与成功,从而激发学生学习英语的兴趣。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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