来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:马江群;
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浅谈新课标下地理教学方法改革的尝试

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<正>应试教育已经不能适应现代教学改革的需要,新课改后的地理教学提高了学生的学习自主性、合作性与探究性。在教学方法上进行改革尝试,让学生把"学会"转变为"会学",可以提高学生的学习效率。一、更新教育观念,树立正确的课程理念过去的地理教学只是把知识传授给学生,教学方法过于单一,老师则更加注重地理知识与地理原理的传递,信息的处理与行为论作为教学的基础,讲述的是主要的教学手段。老师的任务就是把地理规律与地理知识和地理分析手段教授给学生。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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