来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:韦春桃;
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英语教师如何培养学生自主学习能力

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<正>一、引言2012年新一轮的课程改革在我校全面铺开。作为英语教师,我们在新课改的学习过程中有很大的触动,切实体会到自身很多传统教学方法不符合学生的心理特点,不符合教学的基本规律,因而导致学生完全依赖老师,不会主动探究,学习效率低下。习惯了硬性灌输的英语教师如何结合学科特点引导已习惯了接受式学习的学生尽快走上自主学习的道路,已经成为我们亟待解决的重要课题。二、自主学习的概念和内涵首先将"自主性"(autonomy)这一概念引入外语教学的是(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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