来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:温虹涛;
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地理高效课堂教学中应注意的问题

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<正>地理高效课堂的各个环节,如何达到有效、高效?教师们要动一些脑筋、想一些办法,要在细节上狠下工夫,尤其有待形成常态化。"自主学习"环节,教师要敢于放手,学生通过"自我预习、自主探究"能自己弄懂的问题,教师就不要再重复讲,而要把有限的课堂时间放在重点的强化和难点的突破上。"交流提升与探究深化"环节,学生通过"合作交流、合力释疑、合同反思"充分"自由展示",但这个过程不能流于形式,而要把重心放在到底让学生交流什么、(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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