来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:罗振华;
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浅谈农村初级中学数学有效课堂教学策略

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新课改要求教师是课堂的引导者,是学生的领路人。随着新课改的深入,农村初级中学数学教学仍然存在一系列问题,这些问题不仅影响数学教师教学的开展,学生学习质量的提高,更影响新课改的继续推广。主要探讨了现阶段农村初级中学数学教学中存在的问题及数学有效课堂教学的积极意义。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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