来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:章君果;
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例谈高中生物学习中学生常见错误类型分析

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思维能力培养是中学教学中的重要教学目标之一。学生经常会在相同的问题上出现相同错误,不同错误类型背后反映了学生思维方式上的多种不足。通过对学生学习过程中的不同错误类型进行归纳分析,发掘错误背后的思维缺陷,并提出培养学生良好思维习惯的途径。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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