来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:包清红;
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初中语文阅读教学“主问题”的设计策略

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提问是课堂教学中最常用的师生对话方式。精当的主问题能够激发学生兴趣和发展学生思维能力,提高课堂教学的有效性。针对阅读教学中课堂提问存在提问琐碎无果、提问无效、提问无序等问题,明确了课堂主问题的特点,根据教学实践,从四个方面提出课堂主问题的设计策略以及在设计主问题时应该注意的事项。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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