来源:《新课程学习(中)》2015年第02期 作者:周鸭红;
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构建初中英语“真学”课堂的教学模式

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<正>传统的初中英语教学模式忽视了学生的个性差异和知识发展的内在联系,随着新课程改革的不断深入,传统教学模式明显不适合新课程改革的要求。为了顺应新课改,教师的教学理念应确立以学生为学习主体、教师为教学主导的教育理念。教师应打破传统的教学观念,正确处理教与学的关系,体现教改的精神。在英语课堂教学中,教师应让学生主动积极地参与到课堂活动中,变被动学习为主动参与,使课堂教学真正体现以教师为指导、学生为主体的新(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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新课程学习(中)杂志2015年第02期
新课程学习(中)
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:新课程学习(中)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:山西省太原市

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